传播艺术系2008招生简介

发布者:马荣发布时间:2008-03-18浏览次数:537

兰州职业技术学院传播艺术系建有专业画室、专业设计室、影视制作实训中心、广告设计实训中心、数字传媒工作室等校内教学实训基地,并建立了西北首家“Adobe数字艺术中心”。同时,在省内外多家电视台、广告公司建有校外专业实训基地。我系师资力量雄厚,多名教师获得中国高级商业美术设计师、Adobe培训认证教师、Corel培训认证教师、甘肃省高新技术省级考评员等“双师型”教师。在教学中,强化基础训练、注重实训教学、突出职业技能。培养学生在全省大学生“挑战杯”动漫设计大赛及高职高专图形图像处理等专业技能比赛中多次获得一等奖。

广告设计与制作专业

专业代码:670112

如果我重新开始生活的话,我将从事广告事业,它已达到一种艺术的高位!美国前总统罗斯福如是说。不管人们是否感觉到,随着时代的进步,经济的发展,当今社会是五颜六色、万紫千红的广告世界。无论您漫步街头,乘车旅行,商场购物,欣赏影剧,还是坐在家里打开电视机,拧响收音机,翻阅报纸杂志,扑面而来,映入眼帘、刺激耳膜的广告,铺天盖地、随处可见,与人们工作生活息息相关。

随着时代的前进,社会的要求逐渐扩展,品牌等成为一种无形资产,它分辨着商品的品质和信誉,时代给了视觉设计新的概念,视觉文化时代已经到来。著名视觉专家丹尼尔·贝尔认为:目前居统治地位的是视觉观念,它组织了美学、统率了观众。视觉传达其内容广泛,涵盖了一般平面设计所包括的内容,如包装设计、 公共标识设计、CI、标志设计等。

视觉传达与广告设计是一门浓缩的、综合的、商业性的艺术。成功的视觉传达与广告设计,能让默默无闻的企业骤然辉煌;失败的视觉传达与广告设计,会使灿烂夺目的品牌黯然失色。当今,视觉与广告已经渗透于生活的各领域,只要你略为留意,便会发觉,那些精彩的视觉传达与广告设计作品,有的形象生动,有的内涵隽永,有的幽默风趣,有的优雅动情。它们推动着商品的营销活动,一流的视觉传达与广告作品能够造就一流的企业形象!

培养目标:培养掌握平面设计的基本知识,具有创意设计能力的高级技术应用型专门人才。

核心课程:绘画基础、字体设计、构成、版式设计、标志设计、包装设计、展示设计、CI设计、广告摄影、广告策划、印刷工艺实训及“Adobe创意设计师认证” 四门课程PhotoshopIllustratorInDesignAcrobat

就业面向:广告设计制作公司、出版社、数码影像业、印刷行业及企事业单位从事平面设计工作就业前景:广告设计制作公司、出版社、数码影像业、印刷行业及企事业单位从事平面设计工作。

岗位:1、各种行业公司视觉创意师2、各种行业公司视觉传达设计师3、广告公司广告设计师4、广告公司视觉艺术设计人员5、广告公司市场策划人员

 

动漫设计与制作专业

专业代码:590110

动漫设计师成为21世纪初倍受青睐的职业,据有关人才网站统计,今年上半年途无限的职业——动漫设计师位列榜首。动漫设计师是职业和爱好完美结合,一个间杂了音乐,美术,雕塑,文学,摄影,电脑的职业,也是最具创意的职业。目前动漫行业急需大量人才,尽管各大院校不断增设动漫专业,但仍满足不了市场的需求,培训为广大动漫爱好者成为职业动漫人提供了捷径。

培养目标:培养具有较高设计水平以及二维、三维动画制作能力,从事动漫创作设计工作的高级技术应用型专门人才。

核心课程:绘画基础、视觉艺术、原画创作、二维动画制作、三维动画制作、视频编辑、影视片头包装设计及“Adobe创意设计师认证” 四门课程Photoshop IllustratorInDesignAcrobat

就业前景:在广告、影视及各类动画公司等,从事动画设计制作工作。

岗位:1、各种行业公司三维动画创意师    2、各种行业公司三维动画设计师3、广告公司三维动画设计师 4、广告公司三维动画制作人员

 

影视多媒体技术(电视节目制作方向)

专业代码:670304

影视制作领域发展迅速,是我国第三产业发展的一大亮点。据统计,2004年,我国国产影片数量将首次突破200部,远远超过2003140部的纪录。而电视剧每年的生产集数都以万计,还不能满足各地电视台的播出需求。各类社会活动中,人们不仅满足于将已发生事件记录在书本、报刊、照片上,还需要运用现代摄像手段,将事件进行声画并茂的记录,如会议、展览、婚礼、生日等纪念性的活动,用影像记录比用相机生动丰富,而且一些先进技术也可以使影像变得绚丽多彩,大大增强影像的观赏性。

如今,各类影视作品层出不穷,影视娱乐是当今人们生活中一项重要内容。影视后期制作成为热门话题,后期制作看似神秘,其实有技术可学。目前,一部影视剧,其前期拍摄与后期制作的时间基本可以划上等号,前期拍摄中出现问题,也可以通过后期手段进行加工处理,可以说,后期制作包装已经成为影视剧营销的重要组成部分,后期制作水平的高低,一定程度上决定着一部影视剧作品的成败。

当前,专业剪辑师、片头包装师、特效合成师成为后期制作领域中炙手可热的人物,市场需求量逐年加大,每年电影、电视的拍摄、大量广告、宣传片、纪录片、专题片甚至新闻节目等,都离不开后期制作人员,可以说要踏足未来最热门行业,还要学影视编导与制作专业!

培养目标:培养具备影视媒体制作的基本知识与技能,掌握先进的制作手段,能从事视、音频媒体制作的高级技术应用型专门人才。

核心课程:美术基础、平面设计、三维动画设计制作、编辑技巧、数字音视频技术基础及“Adobe 数码视频设计师认证” 四门课程PremiereAfter EffectsPhotoshopIllustrator、网页制作等。

就业前景:影视制作中心、电视台、广告公司、各级企事业宣传单位。

岗位:1、 各种行业公司影视制作效果设计师2、 电视台栏目策划、编导、记者3、 各种影视广告公司编导及制片4、 广告影视公司后期制作员

 

影视多媒体技术(影视动画制作方向)专业

专业代码:670304

数码动画设计师,作为一个新兴的职业,主要分为两个培养方向,即影视动画方向和游戏动画方向。相关数据显示,目前我国游戏动画人才不到3000人,而市场缺口达到60万人;影视动画人才只有70001万人,而全国需求多达15万人。动画人才的极度匮乏,已经成为制约我国动漫产业及网络游戏产业发展的瓶颈。

目前,电影、电视在实景拍摄的同时,已经离不开三维动画场景的设置,从《骇客帝国》到《指环王》,从《海底总动员》到《超人特攻队》,三维动画在其中发挥着无可比拟的作用,如果去除那些令人眼花缭乱的三维场景,整部电影就会黯然失色,毫无生气,没有亮点与卖点刺激观众的眼球。正因为动画师的驰骋想象,我们可以在哈利波特的魔法中开怀大笑,也可以为猫女绝世艳丽、身手无敌的风姿啧啧称奇,动画师天马行空的联想,把现代人枯燥、单调的生活渲染得绚丽多彩,享受视觉冲击带来的独特审美乐趣,成为人们业余生活中一道必不可少的精神大餐。

动画产业是生气勃勃的阳光产业,准入门槛不高,只要你喜欢这一行业,有朝动画设计方向发展的意向,爱好自由无拘束的生活,脑海里充满无穷无尽的想象,无论学历高低都能加入前途无量的影视动画设计行业!

培养目标:培养掌握影视媒体制作知识与技能,具备二维、三维动画设计能力的高级技术应用型专门人才。

核心课程:绘画基础、原画创作、视频编辑、二维动画制作、三维动画制作、影视片头包装设计及“Adobe创意设计师认证” 四门课程Photoshop IllustratorInDesignAcrobat

就业前景:在电视台、影视及各类动画公司等,从事影视、广告动画设计制作工作。

岗位:1、各种行业公司三维动画创意师    2、各种行业公司三维动画设计师3、广告公司三维动画设计师 4、广告公司三维动画制作人

 

艺术设计(环艺设计方向)专业

专业代码:670101

(限招艺术类美术考生)

环境艺术设计是对人类生存空间的设计。它比建筑艺术更伟大,比冷冰冰的工程规划更富有感情色彩,它关注的是人类的生存环境,它要体现的是人类在此环境中获得的美感。我们所处的环境,无论是城市的景观、园林、建筑还是个人的公寓、居室,无不渗透着环境艺术设计的点点滴滴,环境艺术以它独有的人文主义色彩,集艺术性与实用性于一身,为人类建造出一个五彩缤纷的精神家园

人们总是向往美不胜收的人间仙境,而环境艺术设计师正是用他们生花的妙笔、超凡的想像、独有的智慧,营造出亦真亦幻的人间仙境。从古老神秘的埃及金字塔到高耸云霄的摩天大厦、从宏大雄伟的埃菲尔铁塔到金壁辉煌的凡尔赛宫、从小巧别致的苏州园林到古朴美丽的空中花园,环境艺术的璀璨光芒把地球家园装点得熠熠生辉!

随着时代的发展,城市化建设的速度和规模不断扩大,对城市广场、街区、公共建筑、私人住宅装饰设计的质量与美观程度要求也越来越高,装扮生活环境成为都市生活的重要组成部分,每年此行业的产值均能达到数千亿元,大量的装饰公司如雨后春笋般兴起,还是满足不了日益增长的城市景观建设。环境艺术设计师成为当今最流行的设计职业,环境艺术设计把瑰丽的想象与朴质的现实完美结合,让您感受经典创意设计,稳拿高薪!

培养目标:培养具备较高室内外设计的知识与技能,掌握先进的制作手段,能从事室内外设计及装饰装潢工作的高级技术应用型专门人才。

核心课程:美术基础、构成、平面设计、“Adobe创意设计师认证”课程Photoshop Illustrator、三维动画设计制作、AutoCAD、设计概论、工程预算、装饰材料等。

就业前景设计公司、装饰装潢公司、策划公司等。

岗位:1、 装饰公司室内外设计创意师2、 装饰公司室内外设计师3、 园林舞美设计师4、各公司展览展示设计师

联系电话:0931-7837616   7837683        联系人:马越老师